“整个中洲开始实行这样既严密又松懈的管理制度，没有了各个国家存在以后，地球上的人过上了真正的和平生活。”
“因为这次世界大战，以及地球地壳变动的原因，导致各种资源大幅度减少，科学技术发展由此停滞了，甚至还在快速的倒退，为了防止地球陷入瘫痪状态，各种资源几乎都是投入到了电力，水力，交通等科技链上，有句俗语怎么说来着，家中有一辆车亦或者是一部手机，便可算是大富大贵人家。”
“战争结束后不久，一种新的人类发展方式——练武，开始兴起，武夫横行，各大学院开始设立武科。”
“经过了一百多年的发展之后，武道制度逐渐趋于完善，直到今天，整个中洲已经彻底呈现出了武为大，科技为二，文为最次的现状。”
因为之前在主席台上扯着嗓子喊了几句话的原因，此刻李言书的声音显得有些沙哑。
回答了这个问题之后，班里传来了一阵稀稀拉拉的掌声，李言书在老师的示意下坐回了位置上。
历史老师笑了笑说道：“同学们，言书这也差不多把我这个问题分析到位了，非常好。”
“刚才言书最后说到了一句话，武为大，科技为二，文为最次，在这里，我简单的说两句，大家的高二生活马上就要结束了，马上就要分科了，这关系到你们以后要走的路。”
老师说着话之际，一个男同学出声询问道：“老师，你可以给我们讲讲该如何去选择吗？选哪条路会比较好？”
历史老师笑道：“我建议大家优先走科技路，也就是理路，其次是文路，选择一个合适自己的专业，然后认真走下去就行了，武路我不建议你们走。”
“为什么啊？”一些学生不解的问道：“刚才言书不是说了吗？武为大，科技为二，文为最次的现状，我们难道不应该是优先选择武路吗？”
“老师我只能是给你们建议，至于为什么，实际上我也说不清楚。”历史老师摇了摇头后，道：“咋们第十三区最有钱的十个人，没有谁是武夫！再说小一点，就说咋们青阳城吧！青阳城最富有的人或财团，几乎都跟武不沾边。”
“正所谓，穷，不习武，富，没必要习武。习武的苦我就不说了，就说习武所需要花费的钱财，我想你们大致都有个了解，或许你们会说自己可以自学，自学除了自己瞎比划比划，啥用都没有，那等于是单纯的锻炼身体了，称不上练武。现在的社会，没钱寸步难行，奉劝各位同学切不可想着自己要去行侠仗义，要仗剑走天涯，只怕习到最后连饭都吃不上，怎么饿死的都不知道。”
那些原本一心想着无论如何也要去上武科的男女同学不禁小声议论起来，历史老师又劝诫道：“同学们啊！武路真不像你们所想的那么好走，现在这个社会，最穷的人，往往都是武夫，这一点，老师我是真的有切身体会，而且就是在不久之前。”
