“此乃我家东主研制的酱油，诸位可蘸牢丸品尝。”宋德郑重介绍到。
学子和佃农们一脸肃穆，等待管事分发。
管事拿起个匙子，一人一匙子，舀在陶碟中。
一人一匙子酱油，用筷子夹牢丸，众人小咬一口，然后……
“好吃，美味无比，李贤弟大才。”一学子赞赏。
其余人等纷纷附和，好，好吃，必须好吃，哪怕不好吃也得说好吃。
没办法，白住人家房子。
何况今天晚上又有不要钱的灯。
其他佃户，除了两个不能吃牢丸，只能吃稀食的小家伙，其他十七个孩子也礼数不缺。
孩子在和学子们学习，李易为他们提供笔墨纸砚。
所以十户佃农，除了种地，其他的活也主动要求给东主作。
李易尝一尝酱油，嗯！味道不错，纯酿造的就是比勾兑的好吃。
一顿饭吃罢，李易休息，准备卖酱油。
学子们回自己小屋子，按照李易的操作方法，把延伸进屋子里的小铜管上面的陶灯点燃。
屋子里登时明亮起来，比蜡烛亮多了。
一个个捧着书苦读，偶尔记下心中所思所想。
翌日早，由于今天要种蒜，庄子里的人开始一天三顿饭。
大大小小的孩子们喝了小米粥，吃一个煮鸡蛋，进学堂先自学。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”
清脆的诵读声从学堂里传出来。
听着声音，干活的佃户们一时间浑身充满了力气。
附近一个庄园中，此时有一年约三十几许的人侧耳倾听。
片刻后，他指着李易的庄子问：“那是谁？”
他左近一个始终弯着腰的人尖声回道：“原是一族，后相继暴毙，只活几人时，遂招同族孤幼李易入族，未几，几人赴族人之前尘。”
“为何有幼儿颂读千字文之声？”此人又问。
“回太尉问，李易今岁刚入舞象之年，弱不及冠。然！懂学业，知教化。”
“去岁冬，招佃户有十，又买奴婢九人。”
“后建窑烧砖，冬日成屋，许京城无根学子借住。”
“学子念其恩，教佃户子以学文。”
被呼太尉者，面露笑容，道：“还有这等少年？不若你我更衣去看。”
“太尉……”旁边人犹豫。
“可有凶险？”太尉问。
“倒不曾。”
“如此且去。”
两个人换一身普通的衣服，也不牵马，转个方向，绕路过去。
这时四十二个学子也纷纷起来，洗漱一番，到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。
那两人正巧赶到，看一群学子干这等农活，很是吃惊。
太尉来兴趣了，溜达到牛棚。
未见牛先看到了一副对子。
上联：横眉冷对千夫指
下联：俯首甘为孺子牛
“好联，好字。”太尉仔细品味后称赞。
转过头，到猪舍，同样一幅对联。
上联：无豕不成家
下联：去国难守族……
